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Profesora Maribel Chávez
Coordinadora de la Subcomisión
De Docencia en Preescolar
Nace en San Diego de los Altos (Edo. Miranda) el 1.2.1818
Muere en Caracas el 8.7.1881
Cecilio Acosta
Ilustración realizada por Francisco Maduro.
Cecilio Acosta fue un Importante escritor, periodista y exponente del humanismo durante la segunda mitad del siglo XIX venezolano. Fueron sus padres Ignacio Acosta y Juana Margarita Revete Martínez. Nació en el seno de una familia pobre, situación que influye en su vida estudiantil, profesional y pública. Su primera formación estuvo a cargo del presbítero Mariano Fernández Fortique, quien luego se hizo famoso como orador, escritor y prelado. Dada la fecha de su nacimiento, Acosta formó parte junto a Juan Vicente González, Fermín Toro y Rafael María Baralt de la generación intelectual de la Independencia y la República. En 1831, ingresa al Seminario Tridentino de Santa Rosa (Caracas), donde inicia la carrera sacerdotal, el conocimiento de los clásicos, el dominio de la lengua latina y una serie de lecturas decisivas en la gestación de su pensamiento. En 1840, abandona los estudios eclesiásticos para estudiar filosofía y derecho en la Universidad Central de Venezuela. Aunque obtuvo el título de abogado, no cambió su situación económica.
En 1846 Cecilio Acosta sale a la palestra pública al dar a conocer en los periódicos La Época y El Federal sus reflexiones sobre la tensa situación del país dividido entre conservadores y liberales. A partir de este momento el pensamiento de Cecilio Acosta se caracteriza por enfatizar en el humanismo y el liberalismo. En tal sentido, los temas que a su juicio debían ser claves para el desarrollo del país eran entre otros la industria, la propiedad, la inmigración, la electricidad, la imprenta, el vapor, el telégrafo, así como los trabajos de síntesis histórica y discernimiento jurídico cuyo eje es la meditación sobre el progreso y lo civilizado, y el análisis de la instrucción que requería Venezuela para alcanzarlos. En 1848, siendo nombrado Secretario de la Facultad de Humanidades de la UCV, dicta las cátedras de Economía Política y de Legislación Universal Civil y Criminal (1853). En 1856, Cecilio Acosta publica uno de sus más importantes ensayos sobre la educación: Cosas sabidas y cosas por saberse. En 1857, sostiene una polémica con Ildefonso Riera Aguinagalde sobre la doctrina liberal. Por este tiempo mantiene una nutrida correspondencia con notables de Latinoamérica, España y Venezuela. Asimismo, se convierte en un ascendiente moral sobre las nuevas generaciones. En 1870, durante el gobierno de Antonio Guzmán Blanco, aunque en la Universidad Central se hacía sentir el impacto del positivismo y el determinismo, Cecilio Acosta representa un norte para los jóvenes y un puente entre la tradición humanista de Andrés Bello y las nuevas estéticas en ebullición. Muestras del afecto y respeto que despertó entre sus alumnos y contemporáneos fueron las expresiones de cariño de Lisandro Alvarado, científico humanista y el homenaje que le rinde José Martí a su paso por Caracas en 1881. A pesar de su importancia en la formación de los nuevas generaciones de intelectuales y científicos, Cecilio Acosta murió en la completa pobreza. Sus restos reposan en el Panteón Nacional desde el 5 de julio de 1937. Su obra se mantuvo dispersa hasta que en 1908 cuando se intenta una primera recopilación; pero es sólo a partir de 1940, se procede a la divulgación de su pensamiento por medio de antologías. En 1981 la Fundación La Casa de Bello preparó la edición de sus Obras completas.
Maestro
Vocación tempranera y siempre bien sentida,
esta de ser Maestro por amor entregado,
este ir alumbrando caminos por la vida,
ilusionadamente, de niños rodeado.
Poner alma de artista en la noble tarea,
con fuerza misionera y mano delicada;
saber irse quemando en aras de una idea,
saber seguir la estrella del bien entresoñada…
Sembrador sin pereza, poner en la besana
al par del rubio trigo semilla de amapolas;
estrenar alegría y fe cada mañana,
y en el trance difícil quedar con Dios a solas.
Por Juan Berbel
La Navidad
La navidad es una época del año para el recogimiento espiritual, las actividades en familia, el compartir con amigos y todas aquellas personas que de una u otra forma están relacionadas con cada uno de nosotros. La Coordinación de la Carrera Docencia en Preescolar espera que en esta Navidad 2010, todas las personas que participamos en las actividades que se realizan en el Colegio Universitario de Los Teques Cecilio Acosta este llena de alegría y logros que permita unas fiestas decembrinas llenas de felicidad en unión de nuestras familias. Esperamos que todos aquellos estudiantes, obreros, empleados, docentes y personas que interactuamos en el Cultca pasen una feliz navidad y que el próximo año 2011 nos depare felicidad y prosperidad.
Coordinación de Preescolar
Hoy 05 de diciembre de 2010
Esta coordinación le hace llegar unas palabras de felicitación por conmemorarse el día del Profesor Universitario.
Suena hermoso, impresionante, ser monitor, educador, profesor, facilitador, maestro, ya encierra su propia carga semántica excepcional. Ser profesor universitario eleva la dignidad y el ego a su más alta significación. Tiene resonancia académica, huele a toga, a birrete, a paradigma bien acrisolado, a ente emblemático. Decir Profesor Universitario es recordar a grandes personajes a sabios de la historia... Hombres como Mariano Picón Salas, Arturo Uslar Pietri, Rafael Pizzani... y tantos otros, son referencias sustanciales de la sabiduría y de la educación, que en su tránsito universitario se destacaron por su ejemplar ciudadanía, su brillantez académica.
El empeño de las autoridades actuales de nuestra Alma Mater, es elevar, lo máximo posible, la calidad de sus docentes y en consecuencia, la de sus educandos. Hacia ello, entre otras cosas, promueven un Plan Académico Integral que permita eleva el nivel académico y profesional, estimulando bajo nuevos conceptos de entornos de aprendizaje, romper con esquemas tradicionales y facilitar un conocimiento agradable e interactivo con una marcada participación social, así como también, a una nueva ley de Universidades donde este plasmada la inclusión, el desarrollo endógeno y la incorporación de la comunidad al quehacer Universitario.
SUBCOMISIÓN DE PREESCOLAR
El lunes 28 de noviembre de 2010, se conmemoró el cumpleaños del Colegio Universitario de Los Teques “Cecilio Acosta” y de la Sala Infantil en la Sede de Docencia en Preescolar. Participaron en el evento estudiantes, personal obrero, docentes e invitados especiales. Contamos con la colaboración del equipo de Extensión Universitaria y un grupo de invitados que hicieron muy agradable el acto.
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Suspensión del Encuentro de Egresados.
Debido al problema Climático y al gran número de compatriotas afectados en todo el país. Y siendo las condiciones actuales las menos favorables para el desplazamiento de las personas. El Comité Organizador del Encuentro de Egresado tomo la decisión de suspender esta actividad.
La Comunidad del Colegio Universitario de Los Teques “Cecilio Acosta” en unión con las Aldeas Universitarias de le Misión Sucre, los Consejos Comunales del Territorio Circundante y el Frente Campesino, Exigen a la Asamblea Nacional de la República Bolivariana de Venezuela, la Discusión, Sanción y Aprobación Inmediata de la Ley del Subsistema de Educación Universitaria
El momento histórico por el que atraviesa la República Bolivariana de Venezuela exige del sector universitario con posturas inequívocas en el debate acerca del tipo de Educación Universitaria que requiere una sociedad que se plantea la construcción del Socialismo como premisa fundamental para arribar a una auténtica sociedad democrática con igualdad de condiciones y de oportunidades para todos.
La gestión pública de la Educación Universitaria, exige del marco jurídico necesario para hacer realidad los postulados de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela y de la Ley Orgánica de Educación que entró en vigencia en agoto de 2009, no tiene aplicabilidad real sin las leyes específicas que se requieren desde su ejecútese. El Subsistema de Educación Universitaria contenido en ese marco legal reclama la norma jurídica que siente las bases para su aplicabilidad real.
La nueva Ley del Subsistema de Educación Universitaria debe sustentarse en los principios que ya están definidos en la Constitución y en la ley y además en las políticas de transformación y de inclusión del Gobierno Bolivariano, tales como:
A) Las Misiones Alma Mater y Sucre, además de la perspectiva novedosa de la universidad territorial como elemento dinamizador y de desarrollo endógeno hacia una nueva organización y gestión de los espacios de acuerdo con sus características específicas.
B) La municipalización como vehículo de inclusión.
C) Los principios de racionalidad, austeridad, rendición de cuentas, la eficacia, complementariedad y solidaridad para superar la visión de competitividad propia de la visión capitalista de la sociedad.
D) La creación de redes dentro del subsistema para facilitar el intercambio de docentes, planes de estudio, experiencias y conocimientos. Los traslados de estudiantes y el tratamiento complementario, multidisciplinario y transdisciplinario para el abordaje de cada realidad desde sus particularidades y complejidades de la construcción de una nueva Geopolítica Nacional y Latinoamericana. Debe superarse la fragmentación del conocimiento y estudiar los fenómenos con una visión de totalidad. Esa es la esencia de los planes y programas de formación de los centros de estudios, líneas de investigación, áreas temáticas y formación de docentes.
E) La nueva Ley de Universidades tiene que enrumbarse al fortalecimiento y puesta en práctica del Proyecto Nacional Simón Bolívar, Primer Plan Socialista 2007- 2013 y el diseño del siguiente 2014 – 2021. El País requiere de la producción de conocimientos desde nuestra realidad para superar el neocolonialismo y romper los mecanismos de la dependencia en todas sus manifestaciones.
La dominación neocolonial está en la estructura de nuestro pensamiento. El papel de las universidades en este momento histórico contiene el desafío de la lucha política en el campo de variadas ideas y de los saberes. El reto de la Educación Universitaria de hoy en Venezuela es el de contribuir de manera decisiva al cambio de las estructuras mentales para la construcción de una sociedad de iguales donde imperen la: justicia, equidad, solidaridad, la democracia y por lo tanto, el socialismo. La construcción de una nueva intersubjetividad, otra cultura que partiendo de nuestros valores históricos supere la dependencia cultural y haga posible la Independencia del País. La nueva Educación Universitaria contribuirá a la universalización de la venezolanidad, de la latinoamericanidad, con su riqueza étnica y culturalidad infinita. Para el logro de estos fines es necesaria la democratización del conocimiento y en unión con el pueblo convertirse en constructores del Poder Popular.
Otro de los retos del Subsistema Universitario es su contribución en la construcción conjuntamente con el pueblo organizado del Nuevo Estado que supere los estrechos límites de la democracia liberal hacia la construcción de la democracia participativa y protagónica. La universidad debe contribuir y ser ejemplo del ejercicio democrático y por ende de la construcción del Poder Popular. Los Consejos Estudiantiles y de Trabajadores son expresión genuina de una concepción revolucionaria de los órganos de co-gobierno en la novedosa estructura que se erigirá en la nueva ley. La universidad que aspira a democratizar el conocimiento debe conformar una estructura orgánica plana, novedosa, participativa y autónoma en sus decisiones pero enmarcada en los principios y fines del Estado, de la Constitución y las leyes. No es un estado dentro del estado. Autonomía no es independencia. La rendición de cuentas es un deber de todos aquellos que administran los dineros y los bienes de todos los venezolanos.
Las metodologías para el estudio, construcción, desarrollo y superación de problemas de tal magnitud desbordan el marco metodológico y conceptual de las perspectivas tradicionales que indica el método hipotético deductivo. Nuestros sistemas de valores tienen que ser otros. La Revolución Bolivariana también es metodológica. Se ha comprobado hasta el cansancio que las estrategias tradicionales para la comprensión de la complejidad de los problemas de hoy es insuficiente, el método hipotético deductivo
En el ámbito de las ciencias sociales, en la actualidad, es limitado lo que puede ser demostrado empírica y fácticamente como perspectiva única de estudio de cualquier hecho social. La Universidad de la nueva sociedad en construcción debe romper con todos los preconceptos que impiden la creatividad y el desarrollo de nuevas formas de comprensión de los complejos problemas de la humanidad en el tiempo histórico actual. Por otra parte, muchos de esos preconceptos justifican y responden a la lógica del capital y su sistema de valores. Para eso es necesario que la Educación, formación e investigación que emane de cada uno de sus espacios, sea para la liberación en lo subjetivo y en lo concreto para la construcción del Nuevo Estado y la Democracia Revolucionaria ejercida desde los órganos del Poder Popular y en lo económico estructural: El Socialismo.
La universidad que se defina a partir de la ley que ha de regirla, derrumbará los muros medievales del claustro universitario. Estudiantes, Trabajadores de cada centro de estudios ingresarán a su entorno para comprender, ayudar y contribuir a la superación de los problemas del pueblo y será de allí, del seno de la realidad concreta que se diseñarán las líneas de investigación y el abordaje inherente y transdisciplinario. Del mismo modo, la comunidad hará suyos los espacios de una auténtica universidad democrática y popular para su superación y aprendizaje permanente.
Ese es el Subsistema de Educación Universitaria que reclama el gran desafío de la construcción de la Nueva Sociedad. Aprobemos sin más demoras las Leyes que hacen falta para que la Ley Orgánica de Educación tenga las definiciones que pongan en práctica sus Principios y Fines.
Hoy Como ayer… Vacilar es Perdernos!!!!
PATRIA SOCIALISTA O MUERTE
ESTAMOS VENCIENDO
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FECHA | ACTIVIDAD | HORA | LUGAR |
Lunes 08-11-10 | Charla “Prevención de la violencia sexual” | 3:00 pm | Sede Preescolar |
Miércoles 10-11-10 | Caravana 39º Aniversario del CULTCA | 9:00 am | Sede Preescolar Sede Central, Sede Santa María Sede Preescolar. |
Martes 16-11-10 | Conversatorio “Cecilio Acosta”, Vida y Obra. | 8:30 am | Sede Preescolar |
Jueves 18-11-10 | Jornada de Educación Inicial, en el Marco de la Universidad Territorial | 8:00 am a 12:00 m 2:00 pm a 5:00 pm | Sede Preescolar |
Miércoles 24-11-10 | Charla: Violencia en el Noviazgo | 9:00 am | Sede Preescolar |
Jueves 25-11-10 | Taller de Inducción al Servicio Comunitario | 8:00 am a 12:00 m | Sede Preescolar |
Lunes 29-11-10 | Preescolar le canta cumpleaños a la Sala Infantil y al CULTCA. | 3:00 pm | Sede Preescolar |
Martes 30-11-10 | Caminata Bicentenaria | 9:00 am a 11:00 am | Partida: Sede Santa María Suspendido Llegada: Sede Preescolar |
Jueves 02-12-10 | Encuentro de Egresados de la Carrera Docencia en Preescolar | 2:00 pm a 5:00 pm | Sede Preescolar Suspendido |
Jueves 09-12-10 | El Gaitazo de Preescolar va a Santa María. | 10:00 am | Sede Santa María Suspendido |
La Navidad
La conmemoración del nacimiento del Hijo de Dios ha originado en todo el mundo Cristiano una de las festividades más entrañables y llenas de significado para el espíritu humano.
En Venezuela, igual que en la mayoría de los países que la celebran, la Navidad es motivo de encuentros familiares, brindis por la paz y la prosperidad, interpretación de música especial:- aguinaldos y gaitas, en nuestro país- y preparación de elaborados manjares y bebidas.
El clima se suaviza, el cielo es mas transparente y diferentes especies tienen su momento de floración. Una de las flores más populares tiene hermosas y grandes flores rojas o blancas, es la que se utiliza para decorar en estas fiestas, su nombre es "Poisentia" y popularmente se la conoce con el nombre de "Navidad".
En las ciudades, las conmemoraciones religiosas se han ido reduciendo al recinto de las iglesias católicas en las cuales se instalan elaborados pesebres y grandes arreglos de flores de Navidad y se celebran las misas dominicales y la misa de media noche el 24 de diciembre, con música de aguinaldos y fuegos artificiales.
Los centros de compras, avenidas principales, plazas y zonas comerciales, son adornados con múltiples luces y grandes pinos artificiales profusamente decorados.
Venezuela es un país rico en tradiciones culturales producto de un largo proceso de mestizaje entre los pueblos indígenas originarios, los europeos y africanos llegados hace 500 años y posteriormente, de las diferentes inmigraciones que han conformado su actual sociedad.
La Navidad es el período más rico en festividades religiosas populares. Se inicia los primeros días de diciembre y continúa durante cuarenta días hasta la celebración de la fiesta de la Candelaria, cuando se conmemora la Purificación de la Virgen.
El primer domingo de diciembre, comienzan las celebraciones en los estados Aragua y Carabobo con una fiesta llamada Velorio, Danza o Romería de los Pastores del Niño Jesús. A partir de la celebración de la Misa, se desarrollan vistosas procesiones y complicadas y alegres danzas en la calle y la iglesia, acompañadas con instrumentos de cuerda y de percusión, para rendir homenaje al Niño Dios. Todos los celebrantes son hombres pero muchos de ellos visten con atuendos femeninos ya que deben bailar en parejas: (Pastores y Pastorcillas, Viejo y Vieja.)
En los estados andinos Táchira, Mérida y Trujillo entre el 24 de diciembre y el 2 de febrero se realiza la Paradura del Niño, hermosa fiesta que se celebra en las casas donde la devoción de sus habitantes se expresa en complejos y elaborados pesebres y que consiste en pasear al Niño Jesús en un pañuelo de seda, con cantos y procesiones. El día de la celebración, músicos, cantantes, rezanderos y padrinos entonan coplas pidiendo al Niño Dios que bendiga las casas y los campos. Cuando termina el paseo, el Niño es regresado y vuelto a colocar en el Pesebre, pero de pié.
En algunas poblaciones, una persona simula robar la imagen, la cual permanece escondida por tres días, entonces se negocia con gran ceremonia su devolución por parte de un cortejo integrado por niños ataviados como la Virgen, San José, los Reyes Magos, pastores, ángeles, a quienes se suman las autoridades de la localidad. Esta celebración se llama Robo y búsqueda del Niño. Todas las acciones se acompañan con aguinaldos, romances, décimas y coplas.
El 28 de diciembre, cuando se conmemora el día de los Santos Inocentes, se celebra en los estados Mérida, Trujillo y Portuguesa la fiesta de los Locos y Locainas: después de la Misa, los Locos o Mamarrachos se visten con trajes raídos y sucios y tapan sus rostros con máscaras o pintura para no ser reconocidos. En general, se invierten los papeles: los hombres se visten de mujeres y las mujeres de hombres, los niños se disfrazan de ancianos y los adultos de niños y todos hacen burlas y chistes acompañados de un conjunto musical. En el estado Lara esta fiesta se conoce con el nombre de los Zaragozas y posee una significación más religiosa. Incluye procesiones, oraciones y bailes de niños y adultos acompañados por coros y un conjunto musical que interpreta merengues larenses. Los trajes y las máscaras están llenos de originalidad y colorido. Es una de las festividades navideñas que más atrae a los turistas.
El mismo día de los Santos Inocentes se celebra en Caicara de Maturín, estado Monagas, la Fiesta del Mono, celebración proveniente de un antiguo rito agrícola indígena que consiste en un baile bufo al cual se va sumando en hilera toda la población, bajo la guía del personaje principal vestido de mono.
En Naiguatá y Osma, playas cercanas a Caracas, se conmemora esa festividad con una celebración llamada el Gobierno de las Mujeres en la cual son las mujeres quienes se visten de hombres y actúan en las calles imitando las autoridades y los jefes de familia mientras los hombres se ocupan de la casa y los niños.
La Quema del Año Viejo se celebra en los estados Táchira y Mérida el 31 de diciembre y consiste en la quema de un muñeco que representa el año que termina y que augura bienestar para el que va a comenzar.
Entre el 4 y el 7 de enero también en el estado Trujillo, se celebra la llegada de los Pastores y Reyes Magos con velorios que duran toda la noche con cantos y ofrendas al Niño Jesús. Al día siguiente se celebra la Misa y se realizan procesiones y cantos para esperar a los Reyes Magos. Prevalece en el aspecto musical, la percusión y el extraño sonido de las guaruras (grandes caracolas).
Las festividades navideñas populares concluyen los días 2 y 3 de febrero en Mérida con una de las más vistosas celebraciones, los Vasallos de la Candelaria, llena de devoción, colorido y música. Los vasallos llevan atuendos de vivos colores, con capa y pantalones bombachos, se adornan con lazos y flores y bailan al compás de violines, cuatro, tiples y tamboras. Estas danzas, y en general las manifestaciones de cultura popular como las antes descritas, son muestra del sincretismo de antiguas tradiciones religiosas europeas y ritos africanos e indígenas.
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Profesora Maribel Chávez
Coordinadora de la Subcomisión
de la Carrera Docencia en Preescolar
Felicitamos a nuestra compañera: FRANCIS DEL CARMEN BONILLA DOMINGUEZ quien ahora es la madrina del CULTCA. Hoy 05 de noviembre de 2010 fue electa en la Sede Santa María. Participó en un evento muy reñido donde se presentaron candidatas de todas las carreras.
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Profesora Maribel Chávez
Coordinadora de la Subcomisión de
La Carrera Docencia en Preescolar
BIENVENIDOS
La Subcomisión de Preescolar y el cuerpo profesoral les da la más cordial bienvenida a todos los estudiantes que cursan la Carrera Docencia en Preescolar y en especial a estudiantes de Nuevo Ingreso del período académico 2010-II.
Este lunes 18 de octubre de 2010, inicia un nuevo período académico el cual permitirá que todos los participantes del proceso de enseñanza aumenten sus potencialidades profesionales, contribuyendo así con su crecimiento personal, profesional y con el desarrollo del país. Para aquellos compañeros que ingresan al primer semestre los invitamos a consultar la página Web:
Profesora MARIBEL CHÁVEZ
Coordinadora de la Subcomisión de
Docencia en Preescolar
El V Simposio de Proyectos Comunitarios y Experiencias Significativas del CULTCA, tiene como propósito ; Divulgar los proyectos comunitarios y experiencias significativas Vivenciadas por los estudiantes , en los distintos contextos comunitarios donde el CULTCA tiene su radio de acción, en el marco de las pasantías, servicio comunitario , trabajos de grado, estudios de casos, praxis pedagógica, entre otras.
Programa general
8:30 am Palabras de Bienvenida
Entonación del Himno Nacional y del Edo. Miranda.
8:35 Palabras de apertura a cargo del Subdirector Académico.
Profe, Richard Rodríguez.
8:45 am Experiencia Significativa
La Independencia en el Preescolar
Bachiller :Iris Godoy
U.C.Práctica IV/Prof. Olga Rodríguez
9:00 am Proyecto comunitario “Muévete en el Parque Los Nuevos Teques”
(Servicio Comunitario)
Bachiller: Carrero Vidal
Tutor: Prof. Rafael Mavárez
9:15 am Proyecto Comunitario
Integración de los niños (a)
Con condiciones especiales al C.E.I Los Salias.
Bachiller: Daysi Viloria
U.C. Práctica Profesional V /Prof. Noemí Peñaloza
9:30 am Experiencia Significativa “Autocontrol de usuario con diabetes mellitus en la
comunidad Quebrada La Virgen.”Estudio de Caso”
Bachilleres: Da Silva Osiris,Ortega Wilder, Zapata Greslsy, Montilla Milagros.
Prof.Janio Marco
Prfa. Yelitza Montilla
9:45 am Proyecto comunitario Promoción del juego como derecho de los niños y niñas de la “N.E.R. Las Cadenas” Bachilleres: Carmen Hernández , Diana y Prof. Isis Corales (docente NER Las Cadenas) U.C.Práctica IV/ProF. Olga Rodríguez 10:00 am Experiencia Significativa Estrategias de Integración Familia, escuela, comunidad. Bachiller: Siney Vera U.C.Práctica III /Profa. Lidia Di Gregorio |
10:15 amProyecto comunitario Construcción y ampliación de la U.E. “ José Antonio Rodríguez López” Bachilleres: Nieves Guerrero, Yunnessy Guillén PNF en Administración Misión Sucre/IUT |
10:30 am Proyecto comunitario/Preescolar Prevención de la Violencia Familiar en la comunidad de la matica Bachiller: Jennifer U.C. Práctica IV /Prof. Olga Rodríguez 10:40 Refrigerio
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10:50 am Experiencia Significativa La respiración en el desarrollo Psicomotriz Bachilleres: Rondón Yusmeli, García Milagros U.C.Psicomotricidad y Exp.Corp./Lic.Carmen Díaz |
11:00 am Proyecto Comunitario PEIC” Unidos todos tendremos un mejor ambiente” NER “Las Cadenas” Docente: Lic. Rosa Cristina Gómez
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11:15 am Experiencia SignificativaLa literatura Infantil una herramienta para el aprendizaje en la Educación Inicial Bachilleres: Flores Kissif, Ramos Karen, Castella |
11:30 am Proyecto Comunitario Talleres de Recreación dirigidos a la comunidad Culquista y comunidad en general Bachiller: Yozzany Negrin U.C. Familia, comunidad y educación / Lic. Mercedes Álvarez |
11:45 am Experiencia Significativa Diseño de un Blog con orientaciones para la elaboración de instrumentos musicales Bachileres: II Semestre Sección 01 12: 00 Hora de Almuerzo 2:00pm Experiencia Significativa Nutriendo Futuros Bachiller : Adriana Lara U.C. Práctica III / Profa. Carmen Ayesterán 2:15 pm Experiencia significativa/Preescolar La Importancia de la Expresión Corporal Bachilleres: Montañez Ingrid, Piñates Fledcy, Rodríguez Joylexis U.C.Psicomotricidad Exp.Corp./Lic. CarmenDíaz
2.30 pm Proyecto comunitario/Enfermería Promoción de la Salud para la prevención del dengue en la comunidad “Quebrada la Virgen” Bachilleres: Rut Ochoa, Díaz Maura, Hernández yenifer, Ruiz, Zabdy, Valde Lucela Estudio de caso comunitario Prof. Malhimir Lazo, Gregorio Fernández 2:45 pmExperiencia Significativa Proyecto de reutilización del plástico Bachilleres: I semestre U.C. Educación ambiental/ Dra. Miriam Tauche 3:00 pm Experiencia Significativa: Formación Docente desde la Práctica Profesional Bachiller: Katiuska Martínez y Jully Hugler U.C. Práctica IV/ Profa. Moraima Palacios 3:15 pm Presentación de stand 3:40 pm Refrigerio 4:00pm Proyecto” Fortalecimiento de los valores (amor, respeto, y solidaridad) Bachilleres: Catacora Dalila, Iris Godoy, Piñero Rosa.U.C. Investigación Educativa/ Lic. Gladys Serrano. 4:15 pm Proyecto comunitario Implementar Herramientas para el manejo de los procesos administrativos (Banco Comunal) Comunidad Qvda. La virgen T.S.U.Andres De Sousa, Edual Orihuela, Josè Bracamont , Ramiel Ortega. |
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El Jefe de Estado entrega los títulos a la Segunda Promoción de Técnicos y Técnicas del Programa Nacional del Sistema de Formación en Enfermería, de la Misión Sucre, desde el teatro Teresa Carreño / Las Triunfadoras y Triunfadores expresan su emoción por el éxito. Con la participación del presidente venezolano, Hugo Chávez, se lleva a cabo este martes la graduación de 4 mil 485 enfermeros y enfermeras pertenecientes a la Misión Sucre, del Colegio Universitario de Los Teques Cecilio Acosta.En la Sala Ríos Reyna del Teatro Teresa Carreño, en Caracas, tiene lugar la ceremonia a la que también asisten los ministros Edgardo Ramírez, de Educación Universitaria; Héctor Navarro, de Educación, y Eugenia Sader, de Salud, así como Luis Reyes Reyes, vicepresidente para el área social. En representación de los enfermeros y enfermeras promovidos en todo el país, se encuentran en el escenario 712 graduandos que cursaron estudios en los estados Vargas, Miranda, Yaracuy, Guárico, Amazonas y el Distrito Capital. Asimismo, un total de 19 actos de grado se realizaron, en paralelo, en los demás estados del país, donde la Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV) entregará títulos universitarios en las áreas de Educación a 4 mil 313 venezolanos; en Comunicación Social a 112; en Gestión Ambiental a 210; en Gestión para el Desarrollo Local a 117 y en Estudios Jurídicos a 78. Con la alegría que provoca el hecho de entrar al mercado laboral con una preparación de alta calidad los graduandos recibieron, uno por uno, su título.
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LISTADO DE DOCENTES CONTRATADOS ASPIRANTES A CONCURSO PÚBLICO (01/06/2010)
Favor revisar los datos y hacer las observaciones directamente a través de la Subdirección Académica del CULTCA.
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FESTIVAL DE LA VOZ CULTQUISTA El miércoles 26 de mayo de 2010, se realizó en el Auditorio de la Sede Central del CULTCA, el FESTIVAL DE LA VOZ CULTQUISTA, en donde participaron estudiantes y trabajadores del CULTCA. Desde las 2:30 pm, los participantes deleitaron al público presente con diversas piezas musicales del folklor venezolano, entre las cuales se pueden mencionar: El Gabán Celoso, Amalia Rosa, Pajarillo, Mi Querencia, La Fundadora, Cristal, La Potra Zaina, Solito con las Estrellas, La Tequeñita, La Suegra, Nathalia, Es Diferente y Carrao Carrao. Los estudiantes que participaron fueron Anyely Moreno de la Carrera Mercadeo, Priscilla Pacheco de la Carrera Fisioterapia, Kerly González del PNF Administración, Mariam Navarro de la Carrera Fisioterapia, José Ortiz de la Carrera Informática, Gregoriana Castellanos de la Carrera Preescolar, Yahiri Villegas del PNF Informática, Elby Carolina Mujica de la Carrera Terapia Ocupacional, Entre el personal administrativo que participó tenemos a Mery Josefina Pacheco, Lilian Carrero y Román Granadillo; en cuanto al personal obrero participaron Héctor Lugo, Raúl Liendo. Durante el desarrollo del evento se contó con la presencia de dos de los ganadores del festival en el año 2009, quienes interpretaron las canciones que los llevaron a ganar en ese momento. Asimismo, se contó con la presencia de los músicos que interpretaron varias piezas musicales que fueron del agrado de todos los presentes. La Subcomisión de Preescolar se encuentra de júbilo por haber obtenido el segundo lugar (Femenino) en dicho evento, ya que nuestra estudiante GREGORIANA CASTELLANOS, el día de hoy realizó una excelente interpretación de la canción Solito con las Estrellas, que como bien se sabe su letra y música es de JUAN VICENTE TORREALBA. Al evento asistieron estudiantes de la Carrera Docencia en Preescolar y los Docentes que una vez más apoyan todas las actividades académicas, culturales, deportivas y recreativas que surgen tanto del seno de la Subcomisión de Preescolar como de otras instancias, en este caso de la Subcomisión de Extensión Universitaria. GREGORIANA… Expresión Musical de Preescolar!!!
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La Subcomisión de Preescolar del CULTCA, realizó el día día 03 de Mayo de 2010, la 1ERA. JORNADA PARA LA CONSTRUCCIÓN DE LAS NORMAS DE CONVIVENCIA DE LA CARRERA, la cual se llevó a efecto en el Auditorio de la Sede Preescolar. Para guiar tan importante actividad fue designada la Prof. Elba Yañez, quien con las Profesoras Maribel Chávez, Moraima Palacios, Olga Rodríguez, Adela Fernández, y la T.S.U. Eneida Torrealba, realizaron mesas de trabajo conjuntamente con las estudiantes cursantes de diversos semestres de la carrera.
El propósito de construir unas normas de convivencia con todos los actores que interactúan en la Sede Preescolar, permitirá el cumplimiento de éstas, así como evaluar y corregir aspectos generales propios de la carrera Docencia en Preescolar.
La Jornada en su primera fase se realizó el día lunes en el turno de la mañana ; la segunda fase iniciará inmediatamente después que se recaben los resultados de las mesas de trabajos los cuales servirán de insumo para la construcción general de las Normas de Convivencia, en la que se integrarán el personal obrero, administrativo y docente.
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El Minci presentó la imagen gráfica y audiovisual que identificará los 200 años de la Declaración de Independencia
El Gobierno Nacional presentó este lunes a la opinión pública la imagen gráfica y audiovisual que identificará todas las distintas actividades a realizarse en el país en conmemoración de la fiesta bicentenaria y los 200 años del inicio de la gesta independentista venezolana, aquel 19 de abril de 1810.
La titular del Ministerio del Poder Popular para la Comunicación y la Información (Minci), Blanca Eekhout, anunció que toda la producción vinculada a la celebración del Bicentenario deberá estar identificada por el logo y el trabajo audiovisual oficial, creados para tales fines.
Precisó que su uso será regulado por el Minci, a través de una resolución que saldrá publicada en Gaceta Oficial este martes, y un manual de uso que puede descargarse desde la página web del Ministerio, bajo la supervisión de la Comisión Bicentenaria.
La ministra explicó que el logo exalta la figura del Libertador Simón Bolívar, como artífice de la gesta de independencia venezolana, además de la imagen del continente latinoamericano unido. “Se trata de un Bolívar ecuestre, con espada en mano y en posición de lucha, sobre la forma de nuestro continente, una región en pie de lucha y cuya reindependencia se materializa con la propuesta de creación de una sola patria grande”, detalló Eekhout.
La titular del Minci agregó que el logo está pintado de colores que van del naranja amarillo al naranja rojizo, como un reflejo del alba, del color de la tierra y del mestizaje. “Se puede observar en grande el número 200, que representa los años de lucha de nuestra gente, y más abajo nuestra bandera tricolor ondeante”, expresó.
Explicó que se exalta a Bolívar por ser el valor supremo de la patria venezolana y porque fue la figura que representó al pueblo, no sólo venezolano sino también latinoamericano. “La imagen del continente refleja la propuesta de una patria grande, la construcción de una alianza bolivariana y la integración regional que nos permitirá lograr la verdadera, profunda y definitiva independencia”, indicó la ministra.
Si deseas bajar el Pendón del evento que se realizará el próximo 23 de marzo de 2010, en el auditorium de la Sede Central de 8:00 a.m. a 12:00 m. y de 2:00 p.m. a 5:00 p.m.
Podrás visualizar el registro fotográfico del evento.
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Profesora Maribel Chávez
Coordinadora de la Carrera de Educación
Preescolar
Al cumplirse un mes del trágico terremoto sufrido por el pueblo hermano de Haití, el Colegio Universitario de Los Teques “Cecilio Acosta”, hizo entrega de todos los insumos recolectados en el Centro de Acopio ubicado en la Sede Preescolar del CULTCA, ante la televisora nacional Venezolana de Televisión, quienes en los actuales momentos fungen como centro de recolección que lleva la ayuda de manera inmediata y oportuna al hermano país.
El Centro de Acopio nació el día 13 de enero de 2010, es decir al día siguiente de tan lamentable tragedia, como muestra de solidaridad para con los hermanos Haitianos. Se hizo un llamado a través de mensajes de texto y avisos que fueron colocados en las distintas sedes del CULTCA, en consecuencia la sensibilidad de la comunidad cultquista no se hizo esperar y fue realmente contundente, ya que se pudo recolectar agua mineral, harina de maíz, arroz, azúcar, leche en polvo, granos, sardinas, diablitos, atún, jabón de tocador, champú, pañales desechables, papel higiénico, toallas sanitarias y gran cantidad de ropa y calzado en buen estado, los cuales fueron previamente seleccionados y colocados en cajas rotuladas para una mejor distribución en el lugar de entrega.
Desde la Coordinación de la Carrera Docencia en Preescolar hacemos un reconocimiento a todas aquellas personas que hicieron posible que el centro de acopio funcionara exitosamente en su primera fase, agradecemos a estudiantes, trabajadores y comunidades vecinas por el apoyo brindado para con el pueblo Haitiano y lo más importante de todo es que proporcionamos los que los Haitianos realmente necesitan, no lo que a nosotros nos sobra.
Una vez más debemos sentirnos orgullosos de ser un pueblo solidario y revolucionario, que busca el bien de la humanidad, la igualdad y la mayor suma de felicidad para todas las personas que habitan este hermoso planeta.
Esperamos que la iniciativa que surgió desde la Carrera Docencia en Preescolar, contagie a todas las demás coordinaciones tanto académicas como administrativas del CULTCA y continúe el Centro de Acopio en su segunda avanzada, pero ahora la meta será UN DONATIVO PARA LOS NIÑOS Y NIÑAS DE HAITI, la propuesta es lograr recaudar juguetes nuevos, lápices, creyones, plastilinas, cuentos, cuadernos, pinta dedos, blocks, entre otros insumos que permitan que los niños y niñas de Haití puedan superar las adversidades de manera más grata y feliz.
¡AYUDEMOS
A LOS NIÑOS Y NIÑAS DE
HAITI!
PROF. MARIBEL CHÁVEZ
Coordinadora de la
Subcomisión de Preescolar del
CULTCA
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